Text

Membentuk karakter melalui pendidikan afeksi

---

Bidang kajian pendidikan afeksi telah berkembang dan menjelma kepada pendidikan sosio-emosional, pendidikan nilai, pendidikan moral dan terakhir menjadi disiplin ilmu pendidikan karakter. Pendidikan afeksi seharusnya menjadi perhatian penting bagi guru (pendidik) yang memiliki tanggungjawab membentuk karakter peserta didik, utamanya bagi guru yang mengajarkan materi pelajaran berbasiskan nilai dan moral seperti mata pelajaran Pendidikan Agama, Pendidikan Kewarganegaraan, Pendidikan Karakter, Pendidikan Budi Pekerti dan lainnya. Pemahaman terhadap aspek afeksi secara utuh juga dapat membantu guru mencapai tujuan pembelajaran dari masing-masing mata pelajaran tersebut, sebab baik-buruk afeksi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran memiliki pengaruh terhadap keberhasilan belajarnya. Disamping dibutuhkan oleh guru, pemahaman tentang aspek afeksi juga penting dimiliki oleh setiap orang tua. Pengetahuan yang dimiliki orang tua tentang afeksi anak dapat membantunya menjadi pengasuh yang baik. Dalam buku ini, pembahasan berbagai aspek afeksi seperti sikap, minat, empati, konsep diri, efikasi diri, nilai dan moral disajikan secara mendalam baikdefinisi konseptualnya, ciri-ciri (indikator)nya, maupun hubungan atau pengaruhnya dengan konsep-konsep (variabel-variabel) lain, yang dibutuhkan oleh peneliti dalam menyusun konstruk teoritik penelitiannya.
Catatan Bibliografi : halaman 177

---

Ketersediaan

FG001989	370.114 AIN m	300 (Pendidikan Karakter)	Tersedia
FG003479	370.114 AIN m	Perpustakaan FKIP	Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370.114 AIN m

Penerbit

Yogyakarta : Media akademi., 2019

Deskripsi Fisik

xii, 192 hal.; 24 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-5584-31-2

Klasifikasi

370,114

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Ed. 1 Cet.1

Subjek

Pendidikan Moral

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Ainul Yaqin

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar